Print | Stuur door

Prentenboek is goed voor de emotionele ontwikkeling van kleuters

21 november 2011

Prentenboeken zijn behalve voor de taalontwikkeling ook goed voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van kleuters. Dat blijkt uit onderzoek van Aletta Kwant, die op 10 november 2011 aan de Rijksuniversiteit Groningen promoveert.

Uit haar onderzoek bleek dat kleuters uit prentenboeken veel kunnen leren, vooral als deze over complexe emoties als verlegenheid en jaloezie gaan. Daarvoor moet de leerkracht het juiste prentenboek kiezen en zich meer als meelezer opstellen dan als voorlezer. Tijdens het voorlezen van en praten over de inhoud ontwikkelden de kleuters inzicht in eigen ervaringen en gevoelens en die van klasgenoten. Het boek stond voor alle kinderen zichtbaar op een voorleesplank, waardoor ze sterker betrokken waren.

Bron: Nederlands Jeugdinstituut / Rijksuniversiteit Groningen

Terug naar het overzicht